Sistema de Investigación
Presentación
La Fundación Universitaria Católica del Norte desde sus inicios ha venido experimentando un crecimiento y desarrollo continuos que se refleja en la mayor estabilidad de la comunidad académica infovirtual.
En un principio, el carácter infovirtual de los servicios académicos, puede considerarse como parcial, sin embargo, con el paso del tiempo, el avance de los programas académicos y con los cambios tecnológicos, pedagógicos y didácticos que se han ido introduciendo, la Fundación Universitaria Católica del Norte se consolida, cada vez más, como una Institución de Educación Superior que gestiona sus servicios académicos en ambientes infovirtuales e hipermediales: la comunicación y las interacciones ya se realizan con mayor densidad por medios informáticos, de red internet y complementarios.
Se quiere enfatizar en el estudio individual y grupal activos, pero siempre en la promoción y el reconocimiento de los más altos niveles de responsabilidad personal, lo cual propende por un profesional líder como el que se intenta formar; todo esto comprendido en unas relaciones y compromisos basados en la confianza recíproca, que es básica para emprender estudios, indagaciones y producciones de conocimiento teórico-práctico y ser evaluados en ambientes educativos infovirtuales; estas relaciones se complementan y soportan mediante las herramientas infovirtuales que apropia la Fundación Universitaria y que permiten dar cuenta de las condiciones de participación de los estudiosos - docentes y estudiantes -.
Desde Noviembre del 2000, viene en proceso de consolidación, en la Fundación Universitaria, a nivel del cuerpo docente, el proceso de reflexión e investigación que continúa con las iniciativas formuladas desde la acreditación previa de los programas de la Facultad de Educación y que versan sobre las prácticas pedagógicas y didácticas que respaldan los procesos de formación profesional en los ambientes infovirtuales, dándose sendos pasos en la fundamentación teórica y diseño práctico de programas de estudios previamente seleccionados, con sus respectivos equipos de docentes.
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