La alfabetización es un proceso formativo que desarrolla la capacidad de interpretar la realidad y transformar el entorno. A través de la lectura, la escritura, las matemáticas y la cultura de su comunidad, las personas utilizan creativamente los conocimientos, valores y habilidades que poseen. La alfabetización de adultos es parte integral del ciclo 1 de educación básica, cuyo propósito es vincular a las personas con el servicio público educativo, asegurándoles su derecho fundamental a la educación.
Desde esta perspectiva fue de vital importancia la implementación de una propuesta innovadora que liderara este proceso de alfabetización en el ámbito nacional, de ahí que en los últimos años el uso de las TIC en nuestro país y la región ha venido incrementándose, no solo en las empresas grandes, medianas y la pequeña industria, sino también en los hogares, que ven como una necesidad, el poder contar con herramientas informáticas de trabajo y entretenimiento para sus labores cotidianas, siguiendo además con las iniciativas del gobierno, cuyo propósito es lograr que Colombia resalte en el aprovechamiento de las tecnologías de la información y las comunicaciones para su desarrollo económico, social y político.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TIC-, son aquellas tecnologías requeridas para la gestión y la transformación de la información. Como elemento esencial de la sociedad de la información habilitan la capacidad universal de acceder y contribuir al intercambio de las ideas y al fortalecimiento de los conocimientos mundiales en favor del desarrollo, permitiendo un acceso equitativo a la información para actividades económicas, sociales, políticas, sanitarias, culturales, educativas y científicas. Su desarrollo ha permitido procesar grandes recursos de información y transformarlos en medios de apoyo a actividades y procesos productivos, comerciales, financieros, administrativos, educativos y de servicios. La globalización de la economía y la política se ha reforzado igualmente con la expansión de las TIC.
En este marco, la Católica del Norte preocupada siempre por la formación y propendiendo por un mejor desarrollo social y humano y, contando con la compañía, el subsidio y el apoyo constante del Ministerio de Educación Nacional, quiere que muchas personas adultas inicien su ciclo de formación, esto con el fin de erradicar el analfabetismo en el país. Para ello, se hizo necesario entonces, crear una propuesta que reúne los requisitos de las diferentes líneas de formación de la institución y que se encuentra además enmarcada en el ámbito legal de la educación colombiana.
Dentro de este contexto, es pertinente la propuesta pedagógica Católica del Norte, en lo que tiene que ver con la formación de estudiante en edad extraescolar, en el CLEI I y de la educación de adultos, como una alternativa para acceder al sistema educativo. Su viabilidad se sustenta en un modelo pedagógico autónomo, innovador, flexible, sin fronteras, donde existen espacio de aprendizaje y socialización, utilizando, en un momento determinado del proceso, las tecnologías de información y comunicación como herramientas de interacción pedagógica y social; en donde el estudiante desarrolla capacidades de auto aprendizaje, convirtiéndose en gestor de su propio conocimiento con la orientación de un facilitador.
PAVA surgió entonces, con el objetivo de formar a los beneficiarios en el marco de la educación virtual y la comunicación como indicadores de desarrollo tecnológico y por ende del desarrollo social. El primero de los elementos mencionados está relacionado con el acceso que pueden tener los individuos a la información. El segundo con los procesos pedagógicos en el aula y el último, con la facilidad de interacción dentro de la desterritorización.